План роботи М/О ліцею

 

                                                                
                                                                     

ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЄ

 МЕТОДИЧНЕ ОБ’ЄДНАННЯ

«Компетентнісний підхід в навчальному процесі як умова формування успішної особистості випускника школи. Застосування інноваційних технологій при вивченні предметів природничого циклу»

 Складне й відповідальне завдання стоїть перед сучасною школою – створити та реалізувати модель успішного,  компетентного та конкурентноздатного  випускника школи.

      Компетентнісний підхід в організації навчально – виховного процесу є одним із важливих напрямів розвитку освітніх   процесів, формування особистості.

     Життя ставить вимоги до випускника школи  ХХІ століття , який повинен :

     - швидко діяти та приймати рішення в нестандартних  умовах;

   -  навчатися протягом усього життя, самостійно   здобувати необхідну суму знань,  формувати досвід;

·          -   працювати з сучасними інформаційними технологіями, системами, різними джерелами  інформації.

     У науковій літературі поняття ‘’компетентність’’ аналізується як структурна одиниця життєвих компетентностей, які об’єднують похідні,  ситуативні, комунікативні, інформаційні, економічні, інтелектуальні, соціальні складові.

ПЛАН РОБОТИ

МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ

ВЧИТЕЛІВ  ПРИРОДНИЧИХ НАУК

 

на 2021-2022 навчальний рік

 З М І С Т

І. Тема роботи шкільного методичного об’єднання вчителів природничих дисциплін

ІІ.  Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів природничих дисциплін

ІІІ.  Завдання  методичного об’єднання вчителів на 2020-2021 навчальний рік

IV.   Пріоритетні напрями діяльності щодо організації науково-методичної роботи на 2021-2022 навчальний рік

 V. Вдосконалення професійної майстерності вчителів на 2021 – 2022 навчальний рік

 VІ.  Вивчення, узагальнення, впровадження в практику роботи досягнень науки та педагогічного досвіду

 VІІ.  Заходи щодо моніторингу та підвищення якості навчальних досягнень учнів

у 2021 – 2022 навчальному році

 VІІІ.   Заходи з питань розвитку творчих здібностей, ініціативи вчителів та учнів

на 2021 – 2022 навчальний рік

 ІХ. Тематика засідань методичного об’єднання вчителів природничих дисциплін на 2021-2022 навчальний рік

 Х.   Загальна інформація про вчителів

 ХІ.  Робота між засіданнями

План засідань методичного об’єднання вчителів природничих дисциплін   в І семестрі 2021-2022 н.р.

№ з/п	Зміст засідань	Відповідальний	Термін проведення
І засідання Аналітичний розгляд інформаційно-методичної документації   в 2021-2022 н.р.
1.	Аналіз роботи методичного об’єднання за 2020-2021 н.р.	Петруньок Н.Д.	Серпень -вересень
2.	Розгляд нормативних документів і методичних рекомендації щодо викладання навчальних предметів в 2021-2022 н.р., лист з переліком навчальної літератури	Петруньок Н.Д.
3	Формування мотивації учнів до навчання: загальні стратегії формування мотивів, методи формування навчальної мотивації	Аукціон ідей Члени МО
4.	Обговорення індивідуальних проблемних тем учителів методоб’єднання.	Члени МО
5.	Затвердження плану роботи методичного об’єднання на 2021-2022н.р.	Члени МО
Робота між засіданнями
1.	Перший урок	Члени МО, класні керівники	1 вересня
2.	Корекція календарних планів згідно програмних вимог	Члени МО	вересень
3.	Робота з фаховою літературою	Члени МО	Вересень-жовтень
4.	Організація консультацій для учасників конкурсу «Геліантус»	Вчителі МО
5	Планування тижня природничих наук 04.10.21- 08.10.2021 р..	Ришкевич К.Г. Члени МО
	Взаємовідвідування уроків в рамках виконання плану атестації та аналіз роботи з обдарованими дітьми	Турчин В.О. Члени МО
	Коворкінг «Вплив інноваційний технологій на особистість учня»	Члени МО з досвіду роботи	Жовтень
1	Система електронних навчальних платформ  як один з найважливіших засобів активізації розумової діяльності учнів і розвитку їх творчих здібностей	Петруньок Н.Д.
2	Електронний журнал – всі переваги та недоліки	Члени МО	жовтень
1.	Диференційований підхід у навчанні		грудень

        Засідання №1 (2021-2022 н.р.)                                                            

Протокол №1 від 30.08.2021 року засідання методичного  об'єднання вчителів природничих дисциплін

 

Присутні:

 

1.     Петруньок Н.Д., вчитель географії та природознавства

2.     Турчин В.О., вчитель хімії та біології

3.     Сіньчук Л.М., вчитель біології та географії

4.     Ришкевич К.Г., вчитель хімії, біології та природознавства

 

Порядок денний:

 1. Аналіз роботи методичного об'єднання за 2020-2021 н.р.

2. Планування роботи у 2021-2022 н.р.

3. Методичні рекомендації навчальних програм

природничого циклу.

4. Перегляд календарних планів.

5. Узгодження ведення документації з предметів природничого циклу.

6. Затвердження плану роботи МО на 2021-2022 н.р.

 

СЛУХАЛИ:

1. Виступ Турчин В.О.  про ознайомлення членів МО з підсумками проведення предметних тижнів в школі, досягненнями учнів в природничих конкурсах, результатами предметних олімпіад.

2. Вчителів МО щодо внесення тем відкритих заходів та уроків, індивідуальних доповідей на засіданнях методичного об'єднання в план МО.

3. Виступ голови методичного об’єднання Петруньок Н.Д. щодо опрацювання методичних рекомендацій до навчальних програм природничого циклу, опрацювання Лист МОН № 1/9-436 від 30.08.2021 року. Акцентувалася увага на те,  що при складанні календарного планування з предметів потрібно врахувати повторення і корекцію навчального матеріалу, вивчення якого прийшлося на період дистанційного навчання учнів.

5. Ришкевич К.Г., яка ознайомила вчителів з інструкціями ведення шкільної документації (оформлення робочих зошитів та зошитів для контрольних робіт)

6. Сіньчук Л.М. з проектом плану роботи М/О на 2021-2022 н.р.

 

УХВАЛИЛИ:

1. Роботу вчителів МО у 2020-2021 н.р. вважати достатньою.

2. При складанні плану враховувати побажання членів МО

3. Вчителям в роботі керуватися методичними рекомендаціями (Лист МОН № 1/9-436 від 30.08.2021 року).

4. Уніфікувати підписання робочих та контрольних зошитів, керуватися інструкціями ведення шкільної документації

5. Затвердити план роботи МО у 2021-2022 н.р. у повному обсязі.

6. В роботі дотримуватись вимог по роботі в умовах карантину

                 

 

      

        Засідання №2 (2021-2022 н.р.)                                                        

Протокол №2 від 20.10.2021 року засідання методичного  об'єднання вчителів природничих дисциплін

 

Присутні:

1.     Петруньок Н.Д., вчитель географії та природознавства

2.     Турчин В.О., вчитель хімії та біології

3.     Сіньчук Л.М., вчитель біології та географії

4.     Ришкевич К.Г., вчитель хімії, біології та природознавства

 

Порядок денний:

1.  Система електронних навчальних платформ  як один з важливих засобів активізації розумової діяльності учнів і розвитку їх творчих здібностей

2. Методика проведення практичних занять на уроках природничого циклу (використання сучасних освітніх технологій)

3. Електронний журнал – всі переваги та недоліки

4. Ефективне дистанційне навчання – вимога сучасної освіти

 

СЛУХАЛИ:                                                                                                                              1. Керівника М/О Петруньок Н.Д., яка ознайомила присутніх з можливостями використання сучасних ІКТ під час виконання учнями практичних робітта  можливості роботи з дошкою та додатком SmartNotebook.

2  Вчителя біології та хімії Ришкевич К.Г., яка повідомила про результати проведення тижня природничих дисциплін та активну участь дітей в предметних конкурсах.

3. Вчителя біології Сіньчук Л.М., яка ознайомила присутніх з сучасними освітніми технологіями  та показала презентацію з досвіду роботи.

4.  Вчителя хімії Турчин В.О. про роботу з обдарованими дітьми

4.  Керівника М/О Петруньок Н.Д., про вдосконалення практичних навичок вчителів М/О в роботі з електронними журналами і допомога батькам (за потреби) у використанні платформи «Нові знання»

УХВАЛИЛИ:                                                                                                                           1. Продовжити працювати з використанням ІКТ, що сприятиме  ефективності навчання

2. Взяти до уваги інформацію Турчин В.О., вчителям МО продовжити працювати з обдарованими дітьми, залучати учнів до  творчої участі в конкурсах і завданнях

3. Вчителям методичного об’єднання дотримуватися критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів, для оцінювання використовувати різнорівневі завдання.